桌上遊戲思維訓練課程 (9-18歲) |
桌上遊戲思維訓練課程 放下書本, 從遊戲中學習及成長!!
桌上遊戲對學童的好處 近年學童壓力過大的新聞頻頻出現,如何能讓子女減壓,又從遊戲中學習呢? 此課程透過不同類型的桌上遊戲,參加者可以與其他同學建立友誼,家長也可透過遊戲提高家庭的親密度,遊戲學習可培養子女的溝通能力,思考策略能力,情緒管理能力,讓學生從遊戲中愉快學習。
學生將掌握數種桌上遊戲玩法, 透過不同遊戲中與其他同學互動 : - 從學業及日常生活中的壓力解放 - 培養體育精神 - 培養團隊精神 - 培養自我情緒管理能力 - 訓練溝通, 談判, 社交, 與他人相處的能力 - 訓練獨立思考, 策略計劃 - 訓練想像力 - 學習運用新詞彙, 計算運用
導師會以講解遊戲規則,理念,分享及教導不同學習主題,學生透過遊戲實踐培養積極正面的態度。
溝通技巧 遊戲分個人及組隊,每次遊戲中每個人的角色,任務都不相同,若要嬴出遊戲,學生不單要獨自思考勝出策略,更要與他人合作,談判,分析,甚至扮演其他角色,從實戰中何學習透過溝通,談判達到期望的事情。
情緒管理 大部份遊戲都會有勝負之分,每個學生都有機會體驗到勝出和落敗的滋味。 現實生活充滿著競爭,面對競爭壓力學童很多都不懂如何處理。透過遊戲讓學生經歷失敗與成功,學習面對負面情緒,學習面對失敗,學習建立良性的競爭關係,以及將體育精神帶到生活當中,實現「勝不驕,敗不屢」。
學習動機 不通性質的遊戲會考驗玩家不同的技巧和能力,當中包括詞彙運用,生詞認識,數學運算,繪圖畫畫,記憶力,反應力等。同學若想表現得更好,必須運動現有知識,學習新事物,當參加者能在日常生活中活用書本上的知識,定能提高學習滿足感及動機。
家庭關係 桌遊非常合適家庭及聚會,家長透過遊戲,可從中觀察子女,深入了解他們的優點缺點,培養他們獨立思考。更可以建立密不可分的親密親子關係!
高小組 : 小四至小六學生 中學組 : 中一至中六學生
鍾振文老師 鐘老師專長教授創意思維的課程、曾於不同學校教授桌上遊戲、及創意課程,具多年遊戲產品設計及文化創作經驗。
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